Gaia¹, la madre tierra

Escala de complejidad cognitiva. Progresa desde lo reactivo a lo abstracto.

A — Reflejos: medusas, esponjas, anémonas, corales. Sin capacidad de aprendizaje. Respuesta reactiva al estímulo.

B — Cualidad asociativa simple: insectos, arácnidos, gusanos, caracoles y almejas. Aprende por prueba y error. Memoria corta.

C — Respuesta asociativa compleja: peces, anfibios, reptiles, pulpos, sepias y aves. Memoria más extendida, comunicación simple, uso de herramientas rudimentarias.

D — Capacidad social y técnica: lobos, perros, gatos, delfines pequeños, focas, loros y cuervos. Reconocimiento individual, habilidad para el engaño táctico, cooperación, uso de herramientas encontradas, aprendizaje por imitación.

E — Inteligencia simbólica y cultural: chimpancé, bonobo, gorila, orangután, delfines, orcas y elefantes. Autoconciencia. Presencia de una mente básica; cultura que se transmite. Planificación. Protolenguaje con sintaxis simple.

F — Inteligencia abstracta y recursiva: solo humanos, por ahora. Únicos en este nivel. Lenguaje recursivo ilimitado, capacidad de pensar lo que no pasó, pero podría haber pasado. Provisión cultural exponencial, ciencia. Moral abstracta, capacidad de pensar sobre su propio pensamiento y transmitirlo fuera del cerebro.

Principio: cualquier ejemplar de un grupo superior puede funcionar con los recursos de uno inferior. La inversa no es posible.

Corolario: a mayor capacidad, mayor propensión a la degradación.

En un futuro próximo, ¿podría el grupo F ceder la posición ante un grupo G que incluya exclusivamente elementos provenientes del reino mineral: litio, silicio, níquel, cadmio, etc.?

¹ Gea.